Durante
mis años de trabajo he manejado elaboración de portafolios en físico, se me ha
hecho un tanto más fácil, porque puedo analizarlos aunque no tenga a mi alcance
alguna computadora.
Normalmente
trabajo con carpetas para cada uno de los alumnos en donde van colocando los
trabajos que ellos elaboran, de esa forma se puede observar el avance que cada
uno de los niños, ya que al inicio del ciclo escolar la mayor parte de los
niños tienen dificultades y con el paso del tiempo al revisar sus trabajos se
logra ver el pequeño o gran avance que ellos tienen.
Me
gusta mucho trabajar con portafolios porque cada que los reviso me llevo muchas
satisfacciones al ver como los niños logran avanzar, algunos de manera más
lenta otros más rápida y observo los que aún tienen dificultades para poder
buscar estrategias que sean satisfactorias para ellos, es en ese momento donde
verifico que los alumnos aprenden a distintos ritmos, y que algunos aprenden si
utilizan material manipulable, a simple vista, auditivo entre otras. Puedo
notar la dificultad de algún contenido en el cual la mayor parte de los alumnos
tienen dudas no están completamente seguros de poder entender lo que se enseña,
donde se pone atención para que los niños adquieren las habilidades, destrezas
y actitudes que se pretenden que alcancen cada uno de ellos y de esa forma
poder abordar el contenido buscando la manera para que todos puedan adquirir el
aprendizaje esperado.
El
portafolio es un instrumento de mucha ayuda que nos permite ver lo que algunas
veces a simple vista no podemos notar, o pasamos por alto debido a que ponemos
énfasis en otras cosas, cuando llega la hora de ver el portafolio es cuando
notamos las dificultades que nuestros niños tienen así como sus fortalezas.
A través
del video y de la lectura podemos darnos cuenta que existen distintos tipos de
portafolio, que quizás sea un poco menos común debido al uso de la tecnología,
como computadora o celular, normalmente el más usado es el que esta de manera
física; esta forma tiene una ventaja, ya que permite a los alumnos el ir viendo
su avance, puesto que es palpable y manipulable para los niños, ellos también
se autoevalúan observando sus avances o pequeños tropiezos con los que ellos aún
tienen.
Así como
también permite que sus compañeritos observen lo que ellos y los demás niños
han realizado, dificultades y avances, lo cual nos permite una cohevaluación de
los conocimientos que se han adquirido a lo largo del periodo escolar.
Este
instrumento es muy útil en todos los aspectos, ya que vemos ventajas y
desventajas que nuestros alumnos tienen, nuestro trabajo es hacer que todo el
grupo logre adquirir los aprendizajes esperados.
Ahora
podremos utilizar los distintos tipos de portafolios:
Portafolio electrónico de caso.
Portafolio electrónico de proceso.
Portafolio electrónico de rendición de cuentas.
Es
tiempo de poner manos a la obra y esforzarnos al máximo
